Домой Дети Как строгое воспитание отражается на поведении подростков

Как строгое воспитание отражается на поведении подростков

354
0

Строгое воспитание детей, которое включает частые крики, упреки, угрозы и даже шлепки может выявить худшие черты характера в поведении подростков, вместо того, чтобы заставить их ходить по струнке, как хотят многие.

Отслеживая около 1500 школьников и студентов в течение девяти лет, исследователи обнаружили, что те, кто были подвергнуты строгому воспитанию, уже в седьмом классе, скорее всего, обратится к своим сверстникам за основами уличного воспитания. Начинается все банально от тусовок с друзьями вместо того, чтобы делать домашние задания, а потом начинают заниматься ранним сексуальными отношениями.

Исследователи также обнаружили, что эти подростки чаще бросают школу и дальше не идут учиться или работать на нормальную работу.

 

Мы по своей природе устроены обращать внимание на сигналы окружающей среды. Если мы находимся в ситуации, когда вокруг много грубости, непредсказуемости и опасности, мы с большей вероятностью попытаемся извлечь выгоду из непосредственных и краткосрочных вознаграждений. Подросток теряет способность работать на перспективу и живет сегодняшним днем. Если же вы в самом деле находитесь в стабильной, безопасной среде, то имеет смысл вкладывать силы в разные цели и перспективы, например, образование.

Предыдущие исследования также показали, что дети, которые рано подвергаются жестокости, в том числе суровому воспитанию и жестокому обращению, подвергаются более высокому риску возникновения проблем.

Проанализировав школьников из широкого спектра расовых, социально-экономических и географических слоев, выяснили, что девочки, воспитанные в строгости, чаще начинают заниматься сексом раньше, а мальчики были более склонны вести себя агрессивно, бить сверстников.

Хотя исследование и показало связь между жестким воспитанием детей и негативными последствиями, это не доказывает причинно-следственной связи. Двое из трех детей прекращают свое формальное образование до получения степени бакалавра вне зависимости от воспитания вообще.