Правильное развитие ребенка всегда будет наиважнейшей задачей для родителей и общества. Вырастить из ребенка хорошего человека и состоявшуюся личность – это желание и обязанность каждого родителя.
Методов и подходов для воспитания детей множество, но все же есть определенные, устоявшиеся истины. Подходы к воспитанию детей зависят от таких факторов, как возраст ребенка, его возможности и способности.
Существует два основных этапа развития ребенка: дошкольный и школьный. Как правило, после окончания школьного периода, основное развитие детей заканчивается, и начинаются новые этапы развития уже взрослого и самостоятельного человека.
Дошкольный этап развития является очень важным в воспитании детей, именно этот период будет основой для их дальнейшего развития. Происходит формирование характера и темперамента. Именно на данном этапе можно воздействовать на нежелательные проявления характера и направить его в правильное русло.
Мышление ребенка тесно связано с наглядными примерами, и опирается на практическую деятельность, поэтому принципы воспитания должны основываться на исследовании предметов, их свойств. Главным инструментом на данном этапе является игра. Так, с помощью игры ребенок получает информацию об окружающих предметах, а также учится общаться с детьми.
Очень важно привить ребенку способность понимать, что можно делать, а что нельзя. Правильное дошкольное развитие играет важнейшую роль во всей дальнейшей жизни человека, помогает в его интеллектуальном, духовном и физическом развитии, а также в самореализации.
Школьный этап также является не менее важным. В данный период ребенок становится более самостоятельным, начинает осваивать школьную жизнь, получать новые знания, у него появляется ответственность, например, за своевременно сделанное домашнее задание.
Однако на данном этапе во многое зависит от определенного учителя, от его методов обучения, оценок и отношения к ученику. В дальнейшем это определит, будет ли развиваться интерес ребенка к познанию нового или нет. На начальном этапе обучения в школе, воспитание ребенка держится на поддержании педагогического авторитета и воздействие учителя здесь очень велико.
При переходе из начальных классов в средние, происходит постепенный выход ребенка из под влияния родителей и учителей. В этот период у детей происходит ускоренное физическое развитие, вследствие чего может наблюдаться повышенная возбудимость нервной системы и, как результат, неуравновешенное поведение.
Во время подросткового периода у детей происходит ощущение чувства взрослости и самостоятельности, а так же острое нежелание находиться под опекой взрослых. В воспитании необходимо проявлять такт, чуткость и, самое важное, не ущемлять индивидуальность ребенка и права на самостоятельность.
